I marts og april planlægger vi det kommende skoleår. Vi gør det i forventning om, at meget igen vil kunne lade sig gøre i det nye skoleår.
Hjemmesiden vil derfor i samme periode bære præg af ombygninger og justeringer af det nye skoleårs undervisningstilbud.
Omkring 1. juni håber vi at kunne aflevere en ny og spændende årsplan ude på skolerne. Den skulle gerne lande i den enkelte lærers dueslag. Og så er det bare at bestille til sin klasse. Det gør du som altid her på hjemmesiden.
- kamp, kærlighed og kristendom i korsriddertiden
To danske riddere ligger begravet i Jerusalem . Hvordan mon deres historie var, siden de landede i en grav i Jerusalem?
FLOT MATERIALE MED BOG OG TO ELEVHÆFTER
SKAL BESTILLES SENEST 24. AUGUST
- Et farverigt forløb, der præsenterer børn fra hele verden og deres religioner.
- Et dannelsesprojekt for 3. klasse
- Nyt projekt for 4. klasse om at blive set og være usynlig
- ene - alene - enestående
- Nye kan tilmelde sig
Folkekirkens skoletjeneste ønsker at støtte dannelsesaspektet i ungdomsuddannelserne og har gennem tæt dialog med gymnasier udviklet undervisningstilbud hovedsageligt inden for den humanistiske fagrække samt biotek, psykolog og samfundsfag. Her på hjemmesiden kan du læse mere om vores tilbud – blandt andet gratis foredragsholdere, undervisningsforløb og lærerkurser.
Du kan velkommen til at kontakte konsulent og gymnasielærer Rikke Winch på telefon 41 28 11 14 , - eller send en mail.
- et undervisningsprojekt, der ruster eleverne til at indgå i aktuelle etiske debatter
Hvad gør os til mennesker? Hvilke etiske dilemmaer opstår, når vi teknologisk får mulighed for fx at regulere vores bundethed til kroppen eller optimere vores liv på anden vis? Hvad kan vi? Og hvad bør vi? Og hvordan afspejler vores etiske positioner i debatten vores forskellige syn på, hvad et menneske er?
I dette forløb får eleverne mulighed for at sætte sig ind i grundlæggende problemstillinger inden for bioetik. Gennem fagenes viden og metoder får eleverne indsigt i, hvordan den bioteknologisk forskning rummer den helt centrale problemstilling – hvad kan vi, og hvad bør vi? Hensigten er ikke at føre eleverne frem til specifikke domme, men først og fremmest at de bevidstgøres om de grundantagelser og menneskesyn, som mere eller mindre eksplicit er indlejret i forskellige fagtraditioner og forståelser af (det gode) liv. I forløbet kan indgå et foredrag om bioetik af Mickey Gjerris, der er medlem af Det etiske råd og ansat ved Københavns Universitet.
Se hele projektet her >>>
Et forløb, hvor psykologiske teorier om sorg konfronteres med menneskesyn og vidensformer uden for den etablerede psykologi.
Se hele projektet her >>>
Et forløb, der gennem fagene historie, religion og samfundsfag vil belyse religionsfrihedsbegrebet, dets historie og dets nationale og globale aktualitet.
Se hele projektet her >>>
- hvad er det nu lige det er?
Forløb i religion (C og B), der gennem leksikale og debatterende artikler samt passager fra Bibelen introducerer eleven for opstandelsesbegrebet.
Se hele projektet her >>>
